وزارة التعليم توضح الفرق بين الثانوية العامة ونظام البكالوريا

 

كتبت / ايناس العرابى 

أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تفاصيل المقارنة بين نظام الثانوية العامة الحالى، ونظام "شهادة البكالوريا المصرية" المقترح والذي يُنتظر أن يشكل نقلة نوعية في مستقبل التعليم الثانوي بمصر، عبر تعديل جوهري في هيكل الدراسة وفرص التقييم والتوجيه الجامعي.

عدد المواد الدراسية 7 مواد بدلاً من 11 مادة

تعتمد الثانوية العامة الحالية على الصف الثالث الثانوي فقط؛ حيث يدرس الطالب 11 مادة خلال الصفَّين الثاني والثالث، بينما تتضمن السنة النهائية وحدها 5 مواد فقط، بعد التعديلات الأخيرة.

أما في نظام البكالوريا المصرية، فيُوزع العبء الدراسي على عامَين (الثاني والثالث الثانوي)، ويتضمن المقترح دراسة 7 مواد فقط؛ ما يُخفف الضغط الأكاديمي على الطلاب.

فرص الامتحان وتحسين المجموع

حيث يحصل الطالب في نظام الثانويه العامه الحالي على فرصة واحدة للامتحان في الدور الأول، مع إمكانية إعادة الامتحان في الدور الثاني بنصف الدرجة فقط، دون إمكانية لتحسين المجموع. كما لا يُتاح له تغيير التخصص بعد اختياره مسارًا معينًا.

أما بالنسبة لنظام البكالوريا المصرية المقترح فإنه يحتوي على مرونة أكبر؛ حيث يُسمح للطالب بإجراء محاولات متعددة في كل من الصفَّين الثاني والثالث، ويتم احتساب الدرجة الأعلى في كل مادة. ويتيح للطالب تغيير مساره الدراسي من خلال دراسة مواد إضافية.

طريقة حساب الدرجات وتوزيع المسارات

حيث تعتمد الثانوية العامة الحالية على مجموع درجات الصف الثالث فقط، الذي يُحتسب من 320 درجة، بينما تكون مواد مثل التربية الدينية واللغة الأجنبية الثانية خارج المجموع أو لا تُضاف إليه.

أما في نظام البكالوريا المصرية المقترح فيُحتسب المجموع النهائي من 700 درجة بواقع 100 درجة لكل مادة، وتُعد التربية الدينية مادة أساسية تدخل ضمن المجموع.

حيث يتضمن نظام البكالوريا المصرية المقترح على أربعة مسارات رئيسية؛ تشمل: "الطب وعلوم الحياة"، و"الأعمال"، و"الهندسة وعلوم الحاسب"، و"الآداب والفنون"؛ لتمنح الطالب مسارات تخصصية أكثر وضوحًا.

اللغة الأجنبية الثانية بين التخصص والاختيار

تُعتبر اللغة الأجنبية الثانية، في نظام الثانوية العامة الحالى مادة غير مضافة للمجموع، أما فى نظام البكالوريا المصرية فإن هذه المادة تصبح تخصصًا أساسيًّا ضمن مسار "الآداب والفنون"، ويُخير الطالب بين دراستها أو اختيار مادة علم النفس؛ ما يفتح المجال أمامه لاختيار ما يتناسب مع ميوله وقدراته.