تداعيات قرار وزارة التربية بضم بعض المواد للمدارس الدولية

كتبت / ايناس العرابى 

مازال القرار الوزاري الخاص بالمدارس الدولية والصادر من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بإضافة درجات اللغة العربية والتاريخ داخل المجموع الكلي للطلاب يثير حالة من الغضب بين أولياء أمور طلاب المدارس الدولية وخاصتا المدارس البريطانية والأمريكية بشكل خاص، وهو ما اعتبروه ظلمًا كبيرًا للطلاب مقارنة بطلاب الثانويه العامه.

حيث أكد العديد من أولياء أمور طلاب التعليم الدولى فى مصر أنهم يتعرضون لحملة تشويه حيث أن الطلاب يدرسون اللغة العربية والتربية الدينية والدراسات الاجتماعية وكافة مواد الهوية الوطنية والدينية منذ الصف الأول بالمرحلة الابتدائية وحتى نهاية المرحلة الإعدادية داخل المجموع، والفرق يكون في المرحلة الثانوية، حيث يدرس الطلاب نفس المواد ولكن خارج المجموع، نظرًا لطبيعة الشهادات الدولية، حيث يقتصر التقدم للجامعات على دراسة عدد محدد من مواد التخصص الأساسية والمتقدمة للالتحاق بالجامعات.

حيث وجَّه أولياء الأمور استغاثة للرئيس عبدالفتاح السيسي لإلغاء القرار، نظرًا لصعوبة التعليم الدولي، حيث يدرس الطلاب بالنظام البريطاني خلال السنوات الثلاثة ٨ مواد أساسية بجانب مادتي مستوى متقدم، بعدد ١٠ مواد للالتحاق بالجامعات المصرية، وبعد القرار الوزاري الأخير يدرس الطلاب ١٢ مادة مقارنة بقرار إعادة هيكلة الثانوية العامة ودراسة ٥ مواد أساسية فقط للتخفيف عن كاهل الأسرة المصرية، وهو ما يجعل الطلاب يشعرون بالظلم وعدم المساواة.وقدم أولياء الأمور شكاوى عبر منظومة شكاوى مجلس الوزراء لإلغاء القرار، مؤكدين أنهم يقومون بالاستثمار في تعليم أبنائهم بشكل جيد للحصول على مستوى تنافسي دولي لمصر.

كما ذكر العديد من أولياء الأمور أنهم يقومون بجمع توقيعات لرفع دعوى قضائية بالقضاء الإداري لوقف تنفيذ القرار، والكثير من أولياء الأمور قرروا التحويل للتعليم المصرى (الناشيونال) لدراسة ٥ مواد فقط أو استكمال دراسة أولادهم الجامعية خارج مصر سواء للمصريين المقيمين في مصر أو المصريين من الخارج، مما سيكون له أثر اقتصادي كبير.وأطلق أولياء الأمور هاشتاج (لا لتخريب الثانوية البريطانية) و(لا لتخريب التعليم الدولي) و(لا لتخريب الثانوية الأمريكية) وأوضحوا أنهم يواجهون صعوبة خلال فترة تنسيق الجامعات من خلال الشهادات المعادلة، حيث يتطلب دخول الجامعات الحكومية تخصيص نسبة ٥% لكل الشهادات الأجنبية وأصبح من المستحيل لغالبية الطلبة الالتحاق بالجامعات إلا إذا حصلوا على مجموع ١٠٠%.وأكد أولياء الأمور أن طلاب الثانوية البريطانية يؤدون ٣ امتحانات منفصلة لـ ٥ مواد أساسية وهي اللغة الإنجليزية والرياضيات والكيمياء والفيزياء والأحياء بجانب اختيار اختيار ٣ مواد من التالي: علوم الحاسب، نظم ومعلومات، المحاسبة، إدارة أعمال، مستوى رفيع ألماني أو فرنسي وعلم نفس.

وفي سياق متصل وجهت وحدة مدارس النيل الدولية، رسالة لأولياء أمور الطلاب تؤكد خلالها أن القرارات الوزارية الصادرة مؤخرًا بشأن الشهادات الأجنبية التي تدرس داخل مصر لا تنطبق على شهادة النيل الدولية، فشهادة النيل الدولية هي أول شهادة مصرية الهوية ودولية المعايير، ولها القرارات الوزارية المنظمة لها، مما يجعلها شهادة متفردة ومتميزة، فأن منظومة مدارس النيل المصرية الدولية تحظى برعاية واهتمام كافة قيادات الحكومة المصرية والقيادة السياسية، التي تسعى جاهدة لتوفير تعليم متميز لأبناء الشعب المصري.جدير بالذكر أن القرار الوزاري الخاص باعتبار مادة اللغة الفرنسية مادة نجاح ورسوب لطلاب الثانوية العامة لا ينطبق على طلاب شهادة النيل الدولية، حيث إن طالب شهادة النيل له الحق في التسجيل لدراسة وامتحان مادة اللغة الفرنسية، والتي تعد إحدى المواد المكملة للالتحاق بالجامعة وتدخل في مجموع درجات طالب شهادة النيل الدولية.

وكان وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبداللطيف ، أصدر قرارًا وزاريًّا بشأن تنظيم عمل قواعد الدراسة والامتحانات والتقويم بكافة المدارس التي يدرس بها وتمنح شهادات دولية أو أجنبية أو ذات طبيعة خاصة (دولية) داخل جمهورية مصر العربية.